Períodes sensitius: Àrea sensorial i cognitiva

L'infant absorbeix el món que l'envolta amb tot el seu cos: Àrea sensorial i cognitiva

En els últims posts ens hem acostat al blog de Jugaia als períodes sensitius, aquestes finestres d'aprenentatge que va identificar Maria Montessori al llarg de la infància, en què l'infant aprèn de manera natural, amb entusiasme i sense cansar-se.

Hem conversat sobre el llenguatge, el movimient lliure, i avui volem parlar-vos de l'àrea sensorial i cognitiva. Un període sensitiu que Silvana Quattocchi Montanaro, autora del llibre "L'ésser humà. La importància dels tres primers anys de vida", descriu ja en la vida prenatal: "Investigacions recents en nounats suggereixen que ja durant l'embaràs es fan servir tots els sentits ".Y es que durante los primeros años de vida, el niño absorbe el mundo que le rodea a través de los sentidos y con todo su cuerpo.

Abans dels tres anyets d'edat, els nostres petits s'interessaran activament pels colors, les formes, les textures, i serà el moment d'oferir-materials i activitats de discriminació sensorial. Més tard, en l'etapa entre els tres i els sis anys, es presentarà el període sensitiu del refinament sensorial i els nens s'interessen per redescobrir i explorar l'ambient de manera més conscient. Llavors podrem posar a la seva disposició altres materials específics per al desenvolupament d'aquesta àrea, i treballar per nomenar, discriminar o categoritzar, les diferents impressions sensorials, però això serà més endavant.

Tant per treballar l'àrea de llenguatge, com la motricitat, i l'àrea sensorial cognitiva descrits fins ara al nostre blog, trobem propostes de joc molt valuoses.

Una de les nostres preferides és la panera dels tresors, en total 17 peces para subjectar, agitar, apilar, colpejar, fer rodar ...

També les anelles, monedes i nins de l'element de joc Carla, més de 100 peces que inspiren equilibri, harmonia i ordre.

o Lola de Grapat , un set de 72 peces de fusta de sis formes diferents, per encaixar, apilar, rodar, ordenar, o classificar.

Aquests dos materials (Carla y Lola) –a més– ens permeten endinsar-nos en el joc heurístic, que exerceix un paper fonamental en el desenvolupament de la capacitat de concentració, íntimament lligada a el desenvolupament cognitiu de l'infant, i per tant, a el progrés educatiu. Un joc que té la seva pròpia lògica interna i que convida als nostres fills i / o alumnes a desenvolupar la creativitat.

D'entre la gran quantitat de materials i objectes disponibles, l'infant pensa i construeix el seu propi joc: selecciona, distingeix, compara, col·loca en sèrie, apila, tapa i destapa, encaixa, fa rodar ... L'únic paper de l'adult a càrrec del seu cura és el de facilitar (mai iniciar) i delimitar l'espai, bé amb una catifa o safates, per ajudar a la focalització de l'atenció, i la concentració.

A mesura que l'infant vagi adquirint major mobilitat, sentirà una necessitat cada cop més gran d'explorar i experimentar amb els materials que posem al seu abast. Podrà crear així minimons i donar forma a les diferents realitats. Des pobles a ciutats, platges, camps, penya-segats ... El límit el posa la seva imaginació I la imaginació no té límits! Feliç joc, família.

Carla Peña

Fundadora d'earlychildfood.com

Guía Montessori

Educadora de families certificades en Disciplina Positiva